Confraternização na Escola Nova Sociedade dia 3

Equipe liderada pelo Coordenador Edson Portilho realiza maratona de apresentações nas escolas sobre o PRONATEC

O Coordenador Edson Portilho, 27ª CRE, apresentou hoje, 5, em Esteio, o PRONATEC, no auditório da Colégio Estadual José Loureiro da Silva. Equipes da 27ª CRE estiveram em visitas também em diversas escolas realizando uma série de apresentações do PRONATEC.

O PRONATEC ( Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego) é uma parceria com o Sistema S e quer ampliar a democratização de acesso ao ensino profissionalizante tendo por público os alunos do Ensino Médio. Nesta fase estão sendo apresentados os cursos, tais como, Auxiliar de Costureiro (160 Horas), Desenhista de Moda (160 Horas), Operador de Fiação (160 Horas), Modelista (240 Horas), Operadora de Injetora e Extrusora de Plástico ( 200 Horas), Instalador Predial de Tubulações de Gás Combustível ( 160 Horas) e Instalador de Aquecedores Residenciais a Gás (160 Horas).

As vagas são limitadas e no caso de um número maior de inscritos que o número de vagas haverá suplente. O critério de seleção deverá ser por sorteio.

Curso de Qualificação no NTE - 27ª CRE

Encerramento hoje, 05, de Curso (60 horas) para os/as integrantes da 27ª CRE no NTE com a Professora Eliane Soares e Professora Alice Groll.

Defesa do Governo nos 45 anos da Protásio Diogo de Jesus

Dia 30 de Setembro, a comunidade da Escola Estadual Protásio Diogo de Jesus, comemorou na churrascaria Dom Camilo, os 45 anos de existência da Escola.
O Coordenador Edson Portilho, da 27ª CRE prestigiou o evento organizado pela Diretora Neiva Guardiola, defendendo a escola pública com qualidade e bons salários para os profissionais do ensino.

Feliz Aniversário na 27ª CRE

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Reunião da 27ª CRE na Escola Nova Sociedade com almoço de confraternização

Tendo por anfitrião o Sr. Coordenador Edson Portilho, ocorreu hoje 03, nas dependências da Escola Nova Sociedade, no município de Nova Santa Rita a reunião com os diretores das escolas que fazem parte de nossa Coordenadoria, 27ª CRE.

Enquanto representação do Sr. Secretário de Educação José Clóvis de Azevedo, o Sr. José Tadeu Almeida Rodrigues, Adjunto da Diretoria Geral, explanou a respeito dos projetos governamentais referentes a recuperação física das escolas, formação de professores e a perspectiva de melhores resultados na educação, tais como: ENEM, superação dos índices de evasão e repetência, que são metas a serem atingidas ao longo deste governo.

Ainda na fala do Sr. José Tadeu foi informado às novas mudanças curriculares do ensino médio, PRONATEC, além das novas parcerias com o Sistema ”S”.

A comunidade escolar apresentou um histórico das lutas pela terra, suas conquistas e dificuldades, além de uma dramatização feita por parte dos alunos e professores. Ao meio-dia foi servido o almoço com produtos orgânicos (livres de agrotóxicos) produzidos no local de modo cooperativado pelos moradores do acampamento de assentados do MST, Nova Sociedade.

No turno da tarde aconteceram as formações do Ensino Médio (Novo Currículo do Ensino Médio) e do Ensino Fundamental.

por Luiz Antônio Moura e Sérgio Carvalho

Novo Sistema de Avaliação

http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/noticias_det.jsp?PAG=3&ID=7525

Governo do Estado está concluindo, para publicação, a normatização que institui no Rio Grande do Sul o novo Sistema Estadual de Avaliação Participativa (SEAP) da Educação. A proposta da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) parte do diagnóstico atual e visa garantir a todos uma educação de qualidade com cidadania. Na prática, a proposta extingue o Sistema de Avaliação do Estado do Rio Grande do Sul (SAERS) e institui o SEAP, que se caracteriza
pela avaliação de todo o sistema de educação – escolas, Coordenadorias Regionais de Educação e órgão central –, articulando-se com a trajetória dos alunos e com a avaliação de professores. A publicação até 15 de outubro permitirá que o SEAP seja o sistema utilizado para a avaliação do período 15 de outubro de 2011 a 14 de outubro de 2012.

Composto por oito cadernos orientadores, o Sistema de Avaliação se divide em três pilares: diagnóstico, análise institucional (escolas, CREs e Órgão Central) e análise de indivíduos. “No todo, a avaliação permitirá diferentes olhares sobre problemas e avanços da rede, possibilitando o planejamento e desenvolvimento de políticas públicas, ações e projetos”, destaca o secretário da Educação, Prof. Dr. Jose Clovis de Azevedo. Essas três etapas, de acordo com legislação específica, devem ser realizadas anualmente. O diagnóstico, na segunda quinzena de outubro; a avaliação institucional, entre outubro e dezembro; a avaliação individual, até 14 de outubro.

Avaliação institucional
Para avaliar escolas e Seduc (Coordenadorias e órgão central), o Sistema prevê oito dimensões (Gestão Institucional; ambiente físico; ambiente educativo de trabalho; organização e condições de trabalho; condições de acesso, permanência e sucesso da escola; formação inicial e continuada; prática pedagógica; e práticas de avaliação). As dimensões geram 80 indicadores e estes têm cinco descritores cada, num total de 400 descritores.

Avaliação individual
O novo decreto, além de extinguir o SAERS, altera o Decreto 34.823/93, no que se refere à promoção de professores e especialistas em educação por merecimento, cuja pontuação passa a ter centralidade na formação inicial e continuada (o sistema em vigência confere à formação 13,47% da pontuação; este índice, pela nova proposta, passa para 64,86%). O percurso individual contará com 20 indicadores, com cinco descritores cada, totalizando 100 descritores.

A secretária-adjunta da Seduc, Maria Eulalia Nascimento, destaca que os novos critérios para promoção de professores e especialistas visam estimular a qualificação dos membros do magistério e, assim, contribuir para a melhoria da qualidade de educação da rede estadual e valorizar profissionais que se destacam. “Professores e especialistas serão valorizados pela produção intelectual e reconhecimento público do trabalho, seja na atividade docente, seja em atividade de gestão”, explica Maria Eulalia.

Em relação aos alunos, a avaliação complementará o SAEB, Sistema de Avaliação da Educação Básica, do Ministério da Educação. A novidade fica por conta da aplicação de provas nas quatro áreas do conhecimento – linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. Como a proposta prevê integração com o SAEB, serão aplicadas provas de acordo com a seguinte proposição:

Ensino Fundamental:
Provinha Brasil (SAEB) – alunos do 2º ano
Prova estadual – aplicada a alunos do 3º, 4º, 6º, 7º e 8º anos
Prova Brasil – 5º e 9º anos

Ensino Médio
Aplicação será por amostragem, a partir dos resultados do IDEB, também em complemento ao SAEB. Alunos das 1ª e 2ª séries farão a prova estadual, tendo como conteúdo as quatro áreas do conhecimento. Alunos da 3ª série fazem a prova federal, do SAEB (Língua Portuguesa e Matemática), e uma prova complementar estadual, com os conteúdos das ciências humanas e da natureza.